首先、選擇適當的培訓方式，豐富培訓的內容

 

      企業培訓代表了所有企業促進員工學習和工作導向行為的一種有計劃的行動。通常所說的企業培訓具有兩個層面上的含義，即培訓與發展。培訓通常針對并注重于員工短期的工作表現，而發展則關注于加強個人能力，從而能在今后的工作中承擔更大的職責。企業對員工進行培訓的主要目的是服從企業發展的目標，提高員工為出色完成工作所必須具備的技能和知識。

 

       培訓方式和內容的選擇是相輔相成的，其基本出發點是要滿足企業的需求和培訓的目的。在培訓方式的選擇上要充分考慮培訓對象的特點，創造輕松、活躍的培訓環境，易于培訓對象接受和理解知識、技能或轉變觀念。在職培訓、課堂培訓、研討會和大型會議、案例研究等傳統的培訓方式在我國企業中已得到廣泛的使用。

 

 

其次、分析企業需求，增強企業培訓的針對性

 

        從實踐來看，我國企業在培訓過程中，簡單地把灌輸業務知識、提高業務技能作為企業培訓的全部或大部分，不能正確地分析員工缺少的是知識、技能，還是需要轉變觀念，因此造成企業培訓的針對性不強。由于企業培訓的針對性不強，對培訓的內容和方式造成負面影響，使企業培訓的形式和內容較為單一，影響了教育培訓的效果。例如，在企業培訓中往往采取“上大課”的形式，這種情形造成經理們在重復學習對他們來說是很基本的概念，而較低級別員工又在學習脫離他們崗位要求的內容。

 

        因此，企業要對培訓的需求進行審慎的思考，確定哪些方面需要培訓、誰要培訓、采用哪種方式向員工傳授所需的知識、技能和能力，確保培訓的及時性、針對性，從而合理使用培訓費用，使培訓滿足戰略需求。

 

 

再次、加強對企業培訓效果的評估

 

        對培訓項目進行恰如其分的評估，可以客觀、公正地評價培訓的效果，促進企業拋棄短視行為，更加充分地發揮培訓的作用。對培訓進行評估時應注意把握以下原則：一是評估培訓項目是否滿足企業發展的需求、培訓方式和內容是否符合學習的目的、培訓對象是否能接受和理解培訓的內容；二是評估培訓對象是否能將通過培訓所學的知識應用到實際工作中，并促進了工作效率的提高；三是在評估培訓短期投資收益的同時，要重點關注其“未來收益”，即培訓在多大程度上創造了獲得競爭優勢的知識和技能，以及時刻為不斷革新而準備的企業文化。

 

最后、加強人力資源管理，從戰略層面上深刻認識企業培訓的作用

 

        戰略決策是企業行動的綱領，戰略的制定與實施取決于人的能力、技巧和知識，所以可以說“通過人的競爭”才是戰略管理的主旋律。當企業員工的技巧、知識和能力與競爭者截然不同，并且不能被其他人所復制時，企業就可實現并維持競爭優勢。企業的人才競爭強調了這樣一個事實，企業戰略決策比以往更依賴于管理人力資本的能力。人力資本，對企業來說就是具有經濟價值的個人的知識、技巧和能力，而獲得人力資本增值的最直接途徑就是企業培訓。

 

        企業要搞好培訓，在組織中建立人力資本，就必須重視發展戰略，加強人力資源管理，創造一種自我激勵、自我約束和促進優秀人才脫穎而出的制度，營造一個良好的組織氛圍和企業文化。通過加強人力資源管理，為企業招聘、吸收最適應企業發展需要、最有效、最有希望的保險人才，在此基礎上構建科學完善的企業培訓體系，確保員工在以后工作中增強知識、技巧和能力并與企業的整體目標完美結合，努力為員工提供發展的空間，并落實崗位責任和要求，有足夠的靈活性允許其不斷地成長和學習，這樣人力資本才能得到更全面的利用。