以下為根據2013年上半年人力資源管理師二級考試的論文答辯Q群答疑聊天記錄整理而成。

本次論文2013年8月18日9:00-10:00答辯（書面閉卷形式）請大家安排好時間！更多論文輔導資料可點擊進入我的新浪博客：http://blog.sina.com.cn/xue5156

2013年人力資源二級論文答辯答疑（8月15日論文答辯在線答疑聊天記錄整理）

2013年人力資源二級論文答辯考試時間8月18日9:00-10:00 考點：東莞市高級技工學校

以下為由8月15日晚19:00-21:00論文答辯QQ群在線答疑聊天記錄整理而成

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各位同學大家好！

下面說下本次考試的方式和題型：８月１８日考試　９點到１０點　６０分鐘。大家８點３０前趕到。帶上身份證＼準考證＼缺一不能參加考試。
最好備２支以上簽字筆，考點東莞高級技工學校：上次理論和技能的考點，第一題一般為40分，從自己論文出題，歷年題目大同小異，掌握自己論文的結構、論點、論據、對實際工作的指導意義。
第二題一般為20分，概念、內容、種類、方法、要素、要求、原則等
第三題一般為闡述具體步驟、程序、類型（多種）、特點、方法（一般為多種）等。三大題，第一題根據論文提問，可提前準備，第二和第三從教材出題，可按我發的范圍復習。本次論文寫素質測評＼培訓和績效的比較多
沒有寫第一個題目和最后一個題目的
少部分同學寫人工成本核算和勞動關系調整方式　

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問：第一題，是不是把前言和總結部分整合一下？

答：第一題的題型歷次差不多　我已經發大家。　熟悉自己論文結構＼論點＼論據＼摘要和總結的內容

問：我覺得論點和指導意義完全就一個意思啊？

答：論點就是我們的論文標題，指導意義和摘要與總結意思類似。

問：三大題，一共有幾個小題呀

答：第一個答題一般3到4個小問（共40分），第二大題一般一句兩個問（20分），第三大題和第二大題一致（40分）。

問：任老師，我寫人工成本核算的，會不會出比較難的計算題呀

答：人工成本核算這個論題，考計算題的可能性很大，要掌握教材里面的252到262頁，電子版教材為61到68頁。教材上面的例題一定要會。

問：任老師：能說說人性理論和人力資本理論嗎？
書上說的內容太多

答：在回答文中涉及的原理或者理論的時候，先給出原理或者理論的概念或者定義，在指出文中哪里有涉及到或者反映出這個原理和理論，這個問一般為10分，建議一般3到5個原理，2到3個理論，總數不低于5個。

問：本次寫培訓論文的同學很多，考試有關于培訓方面的壓題嗎？

答：本次寫這個題目的同學比較多，按我7月28日發的答辯資料和8月8日發的資料的范圍去復習即可。

問：那些原理，一般是出第一題，還是后面兩題，要答多少個原理，答錯原理會不會扣分？

答：那些原理是第一大題可能會出現的題，原理１０條，根據自己的文章，選其中幾個即可，不一定全寫。這個題一般１０分，寫３到５個原理，２到３個理論即可，也可查看基礎知識教材187-189頁。答錯不會扣分。根據時間選關聯的寫。

問：培訓論文，企業管理人員的培訓設計這單元可以不看嗎？因為上半年都已經寫過了

答：培訓這個題目這次復習重點在培訓組織與實施這個單元，管理人員的培訓設計可以不用看。

問：任老師，寫培訓的是不是二三題都在三級的那一節里出題？

答：培訓這個題目第三大題在三級教材出現的幾率比較大，第二大題要注意二級教材關于培訓資源中內外部培訓師優缺點和培訓師選配要求。

問：二三大題是像08年那樣的形式嗎？直問直答的那種，不用再去說論文上面的內容吧？

答：只有第一大題是根據論文出題，第二三大題從教材出題，不涉及自己的論文的內容。

問：任老師：圖解式評價量表法（幾個表格）、合成考評法（實例）這兩個一定要按照書的進行記憶嘛。按之前老師劃的重點記可以不？

答：按照教材記憶。幾種綜合型績效考評方法的內容要全部掌握。

問：如果真要做表格，可以根據自己的理解回答不？論文里沒有寫到原理啊？如果十個原理全部寫，也沒有問題吧？

答：記不住可以根據自己的理解回答。沒有寫到原理沒有關系，只要有沾邊或者有這個原理的意思即可。最好不要１０個原理都寫。第一，時間不允許篇幅不允許；第二，留些空間給理論和后面的題。一般建議原理加理論５到８個就夠了

問：關于哪些論據是源于您任職的崗位或單位或行業的？我寫的論文是我感興趣的內容，跟我現在的崗位、單位和行業沒有半點關系啊，怎么辦？

答：關于論據來源于企業實際工作這個問題，大家盡量選擇文中的論據，實在找不到，就找與這個題目相關或者相近的實證論據，老師不會看我們的論文改卷。

問：第一大題，改卷老師不看論文怎么知道寫的對不對哦

答：老師的精力有限，如果一個一個看就能看到每個同學的名字了。老師在不能看到大家的論文改卷的時候所以就要看你的第二大題和第三大題，另外第一大題的邏輯。　

問：任老師！想問下在?員工素質測評??在第一題中如果出現了“涉及哪些人力資源管理基本原理或理論？”因為根據書上第二章第一節的部份，只有三個原理：個體差異、工作差異、人崗匹配，還需要另外的增加一些別的原理嗎？

答：三個原理是最低標準，再加兩個理論就好了。

問：本文主要涉及哪些人力資源管理基本原理或理論？（10分）--培訓應該如何回答較好？

答：和素質測評的題目一樣，選三個以上原理加兩個理論，如效率優先、激勵強化、動態優勢原理等。理論人性假設理論、人本管理理論等。

問：任老師，素質測評的只看二級第一章的就可以嘛？還是要連同面試和后面的無領導小組討論一起看？

答：素質測評的范圍窄，內容集中，主要看二級教材第二章第一節，后面的面試與無領導小組的內容瀏覽下即可。

問：任老師培訓三級的看哪？

答：培訓這個題目三級教材主要看培訓組織與實施這個單元的內容，教材的134到138，電子版教材是93到96頁，但其他內容不能一點不看，因為歷次命題規律是比較，但不排除它出題偏離范圍，這個大家做好預防，做全面充分的準備二級教材要注意培訓資源的開發中內外部培訓師優缺點和培訓教師的選配，第166-170頁。

問：題目：用什么論據來論證論點，要把實際論據都寫上去嗎？很多哦。

答：概括自己的論據，根據時間和分值確定篇幅，盡可能全面。　

問：任老師，績效的看哪些范圍？教材頁碼范圍？

答：績效的范圍也不寬，主要看幾種綜合型的績效考評方法的具體內容特點實施過程。頁碼204到229頁。績效這個論題，第二個問題一般為績效的概念方法種類定義性質的問題；第三題可能為簡述幾種綜合型的績效考評方法的特點具體實施過程或者闡述其中一種方法并用表格表示。

問：績效考評第二節考評誤差需要看嗎?

答：考評誤差屬于考評方法的運用的內容作大致了解即可。

問：那勞動關系調整呢？?

答：勞動關系調整看三級和四級教材關于勞動關系調整的內容。電子版教材我已經發。

問：任老師，員工素質測評體系的研究的論點就是標題嗎？論據就是如我的論文的四個分論點（一、員工素質及員工素質測評?二、員工素質測評體系?三、某公司基于選拔中層管理員工的素質測評?四……

答：是的，四個標題是分論點，分論點下面的就是論據，其他題目一樣。

問：任老師，您好！電子書是９３到９６----是培訓組織與實施和培訓效果評估這兩個單元的內容嗎？

答：主要是培訓組織與實施的內容，培訓評估做了解。

問：任老師，員工素質測評??第二、三題會出?面試和無領導小組知識嗎（第二章后面的內容）？

答：主要精力放在素質測評這一節，第二三題考無領導小組的問題可能性極小。確保萬一，可簡要了解。

問：任老師：論點只需說分論點嗎？需要說題目的總論點嗎？

答：先說總論點，接著說分論點。

問：論文的主要觀點？？

答：就是論文的中心思想，論文的論點，論文的標題再加兩句描述。如果是10分，就多加點內容。

問：評卷老師評我們的答卷是先評第二大題和第三大題，再評第一大題，如果第二和第三大題的分數在36分以上（60*60%），那基本上通過沒有問題，如果第二和第三大題總分在36分以下，也就是正確率沒有達到60%，那么第一大題就很重要。這個是不是有問題？

答：第一大題40分，第二大題20分，第三大題40分。老師先評二三題，再評第一題。如果后面回答得不好，低于36分，第一個題又寫得少，還不對邏輯，字跡也比較潦草就比較危險。　

問：任老師，論文寫績效的，不是綜合型方法的教材內容也要熟悉嗎？

答：教材204-229頁范圍，其他大致了解即可。

問：任老師，培訓績效什么的寫的不好也會給點分；成本核算的計算題，萬一做不出來，不就是零分？

答：不用擔心，把第一個寫下來記憶，練習下速度，第二和第三按照范圍復習，三級教材頁碼252-262，掌握例題，計算公式等，通過不難。　

問：老師：一．本文主要涉及哪些人力資源管理基本原理或理論？（綠色教材基礎知識教材137頁-163頁為理論）怎么在教材里找不到這些?

答：原理為基礎知識教材187-189頁，理論也是基礎知識教材137-163頁。但不限于基礎知識教材上面的，也可從其他書籍找或者百度搜索。

問：任老師，想要再問一下，人性假設理論和人力資本理論掌握其概念，可不可以再說的明白點，比如說教材上的哪些內容要回答？謝謝！

答：回答出定義即可，根據篇幅適當增減。

問：培訓涉及哪些原理或者理論呢。

答：如效率優先、激勵強化、動態優勢原理等。理論人性假設理論、人本管理理論等。

問：那績效的與哪幾個理論有關呢

答：戰略目標原理、系統化原理、激勵強化原理、公平競爭原理、相互促進原理、動態優勢原理等。理論同培訓論文。

問：第一大題：本文的論點是什么？你是用哪些論據來論證論點的？
論點是摘要部分總結呢還是論文的標題？

答：論點就是標題，可加兩句闡述。下面的一二三四就是分論點。分論點下面的內容就是論據。

問：老師，勞動關系原理有哪些呢？

答：公平競爭＼協調優化＼能位匹配等。

問：在綜合績效考評法中，圖解式評價量表有四個表格，內容形式很多，表格圖表類的問題一般會怎樣出題？記憶備考側重點在哪？任老師?????謝謝?

答：問題可能不一定要求你用表格，但用表格回答更直觀，教材的幾個表格內容要掌握。

問：任老師，我們是不是參考2008年11月的題目練習？

答：可參考這次的題目，我有發大家。

問：成本核算管理涉及的原理是不是：要素有用原理、動態適應原理、反饋控制原理？

答：對的

問：有無歷屆真題試卷？

答：除２００８年１１月的全套外，其他無完整的試題，上次７月２８日已經發第二和第三大題的一些題目。

問：任老師，根據第一大題參考的題目，覺得答案文字太多，在半小時內可能寫不完，答太少又表達不完整，怎么辦？

答：每個問題根據分值確定篇幅。盡量寫全。

問：簡述您的論文的架構？與本文的論點是什么？您是用哪些論據來論證論點？答題是不是相同。實證論據是表格也要畫上去嗎？

答：是一樣的。實證論據可用表格的形式表示出來，要看具體的篇幅，如果表格內容很多，就簡要概括說明，用文字表述。　如果表格內容簡單，就用表格表述出來。

問：任老師：　答辯的二、三題應該不會考得太細吧？我只看了素質測評那一節而已。我忘了，每道題有無字數規定啊？

答：第二大題范圍都比較集中。也不會太偏。只要大家復習那個范圍。一般通過都沒問題的。沒有字數規定的，盡量全面工整。
問：論點是標題或從摘要中提煉，論據就是小標題，是這樣嗎？

答：是的。

問：試卷是格子的，還是空白的？是不是和技能試卷一樣的？答卷是不是和試卷一起的？要不要涂答題卡？

答：空白的。沒有技能試卷質量好啊，答卷和試卷一起的。試卷為兩張Ａ４張大小正反面，不夠可以加答題紙，但一定要寫好名字和準考證號碼、身份證號碼不用涂答題卡的。可備一支。

問：任老師：答論文的架構的時，是不是要回答的很詳細嗎？還是只是把每個論點及分論點寫上就好了。

答：根據自己文章的內容和時間確定篇幅，盡量全，要加上論據。可像目錄般列出。

問：以前答辯的有沒有提前交卷的？有沒有字數限制？字體有無規定？

答：幾乎沒有，比答技能場面還壯觀，字數盡量多。卷面整潔。手寫字體就按自己平時的寫。

問：任老師：關于那個原理的，只要答原理的類型景可以了吧

答：原理定義，文中涉及的地方。

問：基礎知識教材就只涉及原理和理論這個題目的吧？

答：是的，本次我們寫一二三四五六題目的同學基礎知識只需要看原理和理論的頁碼。

問：寫四個原理加兩個理論可以吧？

答：可以的，一般原理加理論5到8個較高。不低于5個。

問：博文地址在哪裡？

答：http://blog.sina.com.cn/xue5156　我新浪博客有歷屆論文答辯分析

問：也就是說我寫員工素質測評，只要復習老師給的論文題目的二級書的范圍、10個原理和基礎知識１３７－１６３上的理論、準備第一題如何答辯就行了？

答：夠了，不用10個原理都寫，時間不夠的。

問：實論部分的論據太多，用小標題和幾句話概括可以嗎？?

答:可以的，實證論據多，可概括，也可寫主要的。

問：任老師素測評有那些理論，如以人為本的管理思想是理論，還得說明它的含義與原則嗎？

答：不用的，篇幅所限，說出定義和文中涉及的地方即可。

問：老師，指標設計原則算不算理論呀

答：原則和理論是不同概念，但也有重合的，這里指標設計原則范疇較小，在回答是盡量不用這個作為理論。

問：此論題的理論價值和現實意義是什么？理論價值是指什么呢？

答：簡單說是指能夠帶來哪些好處？對企業的幫助有哪些等。

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最后簡要總結：

1.寫勞動定額的同學熟記論文，看四級教材勞動定額的內容。

2.寫素質測評的簡要總結：題熟記論文，復習二級教材72頁到99頁，

3.寫培訓論文的總結：復習二級教材166至170，三級教材的134到138頁（電子書93到96頁）；

4.寫績效的同學，熟記論文，二級教材204-229頁。

5.寫人工成本核核算的同學，熟記論文，三級教材252頁到262頁，（電子版教材61-68頁），掌握例題，計算公式等。

6.寫勞動關系的同學，熟記論文，三級四級教材關于勞動關系的內容。

所有題目理解與記憶10個原理加人性假設理論、人本管理思想、人力資本理論；熟悉自己的論文的論點、論據、論證，（基礎知識原理187-189頁，理論137-163頁）不限于以上理論，可從人力資源專業教材或者百度。

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再次提醒8月18日考試帶上身份證、準考證、2支以上簽字筆、直尺或者三角板，飲用水一瓶。8點半趕到。時間1個小時，大家安排好！

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任雨天

預祝大家本次考試順利高分通過！

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