以下為根據(jù)2013年上半年人力資源管理師二級(jí)考試的論文答辯Q群答疑聊天記錄整理而成。

本次論文2013年8月18日9:00-10:00答辯（書面閉卷形式）請(qǐng)大家安排好時(shí)間！更多論文輔導(dǎo)資料可點(diǎn)擊進(jìn)入我的新浪博客：http://blog.sina.com.cn/xue5156

2013年人力資源二級(jí)論文答辯答疑（8月15日論文答辯在線答疑聊天記錄整理）

2013年人力資源二級(jí)論文答辯考試時(shí)間8月18日9:00-10:00 考點(diǎn)：東莞市高級(jí)技工學(xué)校

以下為由8月15日晚19:00-21:00論文答辯QQ群在線答疑聊天記錄整理而成

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各位同學(xué)大家好！

下面說(shuō)下本次考試的方式和題型：８月１８日考試　９點(diǎn)到１０點(diǎn)　６０分鐘。大家８點(diǎn)３０前趕到。帶上身份證＼準(zhǔn)考證＼缺一不能參加考試。
最好備２支以上簽字筆，考點(diǎn)東莞高級(jí)技工學(xué)校：上次理論和技能的考點(diǎn)，第一題一般為40分，從自己論文出題，歷年題目大同小異，掌握自己論文的結(jié)構(gòu)、論點(diǎn)、論據(jù)、對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)意義。
第二題一般為20分，概念、內(nèi)容、種類、方法、要素、要求、原則等
第三題一般為闡述具體步驟、程序、類型（多種）、特點(diǎn)、方法（一般為多種）等。三大題，第一題根據(jù)論文提問(wèn)，可提前準(zhǔn)備，第二和第三從教材出題，可按我發(fā)的范圍復(fù)習(xí)。本次論文寫素質(zhì)測(cè)評(píng)＼培訓(xùn)和績(jī)效的比較多
沒(méi)有寫第一個(gè)題目和最后一個(gè)題目的
少部分同學(xué)寫人工成本核算和勞動(dòng)關(guān)系調(diào)整方式　

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問(wèn)：第一題，是不是把前言和總結(jié)部分整合一下？

答：第一題的題型歷次差不多　我已經(jīng)發(fā)大家。　熟悉自己論文結(jié)構(gòu)＼論點(diǎn)＼論據(jù)＼摘要和總結(jié)的內(nèi)容

問(wèn)：我覺(jué)得論點(diǎn)和指導(dǎo)意義完全就一個(gè)意思啊？

答：論點(diǎn)就是我們的論文標(biāo)題，指導(dǎo)意義和摘要與總結(jié)意思類似。

問(wèn)：三大題，一共有幾個(gè)小題呀

答：第一個(gè)答題一般3到4個(gè)小問(wèn)（共40分），第二大題一般一句兩個(gè)問(wèn)（20分），第三大題和第二大題一致（40分）。

問(wèn)：任老師，我寫人工成本核算的，會(huì)不會(huì)出比較難的計(jì)算題呀

答：人工成本核算這個(gè)論題，考計(jì)算題的可能性很大，要掌握教材里面的252到262頁(yè)，電子版教材為61到68頁(yè)。教材上面的例題一定要會(huì)。

問(wèn)：任老師：能說(shuō)說(shuō)人性理論和人力資本理論嗎？
書上說(shuō)的內(nèi)容太多

答：在回答文中涉及的原理或者理論的時(shí)候，先給出原理或者理論的概念或者定義，在指出文中哪里有涉及到或者反映出這個(gè)原理和理論，這個(gè)問(wèn)一般為10分，建議一般3到5個(gè)原理，2到3個(gè)理論，總數(shù)不低于5個(gè)。

問(wèn)：本次寫培訓(xùn)論文的同學(xué)很多，考試有關(guān)于培訓(xùn)方面的壓題嗎？

答：本次寫這個(gè)題目的同學(xué)比較多，按我7月28日發(fā)的答辯資料和8月8日發(fā)的資料的范圍去復(fù)習(xí)即可。

問(wèn)：那些原理，一般是出第一題，還是后面兩題，要答多少個(gè)原理，答錯(cuò)原理會(huì)不會(huì)扣分？

答：那些原理是第一大題可能會(huì)出現(xiàn)的題，原理１０條，根據(jù)自己的文章，選其中幾個(gè)即可，不一定全寫。這個(gè)題一般１０分，寫３到５個(gè)原理，２到３個(gè)理論即可，也可查看基礎(chǔ)知識(shí)教材187-189頁(yè)。答錯(cuò)不會(huì)扣分。根據(jù)時(shí)間選關(guān)聯(lián)的寫。

問(wèn)：培訓(xùn)論文，企業(yè)管理人員的培訓(xùn)設(shè)計(jì)這單元可以不看嗎？因?yàn)樯习肽甓家呀?jīng)寫過(guò)了

答：培訓(xùn)這個(gè)題目這次復(fù)習(xí)重點(diǎn)在培訓(xùn)組織與實(shí)施這個(gè)單元，管理人員的培訓(xùn)設(shè)計(jì)可以不用看。

問(wèn)：任老師，寫培訓(xùn)的是不是二三題都在三級(jí)的那一節(jié)里出題？

答：培訓(xùn)這個(gè)題目第三大題在三級(jí)教材出現(xiàn)的幾率比較大，第二大題要注意二級(jí)教材關(guān)于培訓(xùn)資源中內(nèi)外部培訓(xùn)師優(yōu)缺點(diǎn)和培訓(xùn)師選配要求。

問(wèn)：二三大題是像08年那樣的形式嗎？直問(wèn)直答的那種，不用再去說(shuō)論文上面的內(nèi)容吧？

答：只有第一大題是根據(jù)論文出題，第二三大題從教材出題，不涉及自己的論文的內(nèi)容。

問(wèn)：任老師：圖解式評(píng)價(jià)量表法（幾個(gè)表格）、合成考評(píng)法（實(shí)例）這兩個(gè)一定要按照書的進(jìn)行記憶嘛。按之前老師劃的重點(diǎn)記可以不？

答：按照教材記憶。幾種綜合型績(jī)效考評(píng)方法的內(nèi)容要全部掌握。

問(wèn)：如果真要做表格，可以根據(jù)自己的理解回答不？論文里沒(méi)有寫到原理啊？如果十個(gè)原理全部寫，也沒(méi)有問(wèn)題吧？

答：記不住可以根據(jù)自己的理解回答。沒(méi)有寫到原理沒(méi)有關(guān)系，只要有沾邊或者有這個(gè)原理的意思即可。最好不要１０個(gè)原理都寫。第一，時(shí)間不允許篇幅不允許；第二，留些空間給理論和后面的題。一般建議原理加理論５到８?jìng)€(gè)就夠了

問(wèn)：關(guān)于哪些論據(jù)是源于您任職的崗位或單位或行業(yè)的？我寫的論文是我感興趣的內(nèi)容，跟我現(xiàn)在的崗位、單位和行業(yè)沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系啊，怎么辦？

答：關(guān)于論據(jù)來(lái)源于企業(yè)實(shí)際工作這個(gè)問(wèn)題，大家盡量選擇文中的論據(jù)，實(shí)在找不到，就找與這個(gè)題目相關(guān)或者相近的實(shí)證論據(jù)，老師不會(huì)看我們的論文改卷。

問(wèn)：第一大題，改卷老師不看論文怎么知道寫的對(duì)不對(duì)哦

答：老師的精力有限，如果一個(gè)一個(gè)看就能看到每個(gè)同學(xué)的名字了。老師在不能看到大家的論文改卷的時(shí)候所以就要看你的第二大題和第三大題，另外第一大題的邏輯。　

問(wèn)：任老師！想問(wèn)下在?員工素質(zhì)測(cè)評(píng)??在第一題中如果出現(xiàn)了“涉及哪些人力資源管理基本原理或理論？”因?yàn)楦鶕?jù)書上第二章第一節(jié)的部份，只有三個(gè)原理：個(gè)體差異、工作差異、人崗匹配，還需要另外的增加一些別的原理嗎？

答：三個(gè)原理是最低標(biāo)準(zhǔn)，再加兩個(gè)理論就好了。

問(wèn)：本文主要涉及哪些人力資源管理基本原理或理論？（10分）--培訓(xùn)應(yīng)該如何回答較好？

答：和素質(zhì)測(cè)評(píng)的題目一樣，選三個(gè)以上原理加兩個(gè)理論，如效率優(yōu)先、激勵(lì)強(qiáng)化、動(dòng)態(tài)優(yōu)勢(shì)原理等。理論人性假設(shè)理論、人本管理理論等。

問(wèn)：任老師，素質(zhì)測(cè)評(píng)的只看二級(jí)第一章的就可以嘛？還是要連同面試和后面的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論一起看？

答：素質(zhì)測(cè)評(píng)的范圍窄，內(nèi)容集中，主要看二級(jí)教材第二章第一節(jié)，后面的面試與無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組的內(nèi)容瀏覽下即可。

問(wèn)：任老師培訓(xùn)三級(jí)的看哪？

答：培訓(xùn)這個(gè)題目三級(jí)教材主要看培訓(xùn)組織與實(shí)施這個(gè)單元的內(nèi)容，教材的134到138，電子版教材是93到96頁(yè)，但其他內(nèi)容不能一點(diǎn)不看，因?yàn)闅v次命題規(guī)律是比較，但不排除它出題偏離范圍，這個(gè)大家做好預(yù)防，做全面充分的準(zhǔn)備二級(jí)教材要注意培訓(xùn)資源的開(kāi)發(fā)中內(nèi)外部培訓(xùn)師優(yōu)缺點(diǎn)和培訓(xùn)教師的選配，第166-170頁(yè)。

問(wèn)：題目：用什么論據(jù)來(lái)論證論點(diǎn)，要把實(shí)際論據(jù)都寫上去嗎？很多哦。

答：概括自己的論據(jù)，根據(jù)時(shí)間和分值確定篇幅，盡可能全面。　

問(wèn)：任老師，績(jī)效的看哪些范圍？教材頁(yè)碼范圍？

答：績(jī)效的范圍也不寬，主要看幾種綜合型的績(jī)效考評(píng)方法的具體內(nèi)容特點(diǎn)實(shí)施過(guò)程。頁(yè)碼204到229頁(yè)。績(jī)效這個(gè)論題，第二個(gè)問(wèn)題一般為績(jī)效的概念方法種類定義性質(zhì)的問(wèn)題；第三題可能為簡(jiǎn)述幾種綜合型的績(jī)效考評(píng)方法的特點(diǎn)具體實(shí)施過(guò)程或者闡述其中一種方法并用表格表示。

問(wèn)：績(jī)效考評(píng)第二節(jié)考評(píng)誤差需要看嗎?

答：考評(píng)誤差屬于考評(píng)方法的運(yùn)用的內(nèi)容作大致了解即可。

問(wèn)：那勞動(dòng)關(guān)系調(diào)整呢？?

答：勞動(dòng)關(guān)系調(diào)整看三級(jí)和四級(jí)教材關(guān)于勞動(dòng)關(guān)系調(diào)整的內(nèi)容。電子版教材我已經(jīng)發(fā)。

問(wèn)：任老師，員工素質(zhì)測(cè)評(píng)體系的研究的論點(diǎn)就是標(biāo)題嗎？論據(jù)就是如我的論文的四個(gè)分論點(diǎn)（一、員工素質(zhì)及員工素質(zhì)測(cè)評(píng)?二、員工素質(zhì)測(cè)評(píng)體系?三、某公司基于選拔中層管理員工的素質(zhì)測(cè)評(píng)?四……

答：是的，四個(gè)標(biāo)題是分論點(diǎn)，分論點(diǎn)下面的就是論據(jù)，其他題目一樣。

問(wèn)：任老師，您好！電子書是９３到９６----是培訓(xùn)組織與實(shí)施和培訓(xùn)效果評(píng)估這兩個(gè)單元的內(nèi)容嗎？

答：主要是培訓(xùn)組織與實(shí)施的內(nèi)容，培訓(xùn)評(píng)估做了解。

問(wèn)：任老師，員工素質(zhì)測(cè)評(píng)??第二、三題會(huì)出?面試和無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組知識(shí)嗎（第二章后面的內(nèi)容）？

答：主要精力放在素質(zhì)測(cè)評(píng)這一節(jié)，第二三題考無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組的問(wèn)題可能性極小。確保萬(wàn)一，可簡(jiǎn)要了解。

問(wèn)：任老師：論點(diǎn)只需說(shuō)分論點(diǎn)嗎？需要說(shuō)題目的總論點(diǎn)嗎？

答：先說(shuō)總論點(diǎn)，接著說(shuō)分論點(diǎn)。

問(wèn)：論文的主要觀點(diǎn)？？

答：就是論文的中心思想，論文的論點(diǎn)，論文的標(biāo)題再加兩句描述。如果是10分，就多加點(diǎn)內(nèi)容。

問(wèn)：評(píng)卷老師評(píng)我們的答卷是先評(píng)第二大題和第三大題，再評(píng)第一大題，如果第二和第三大題的分?jǐn)?shù)在36分以上（60*60%），那基本上通過(guò)沒(méi)有問(wèn)題，如果第二和第三大題總分在36分以下，也就是正確率沒(méi)有達(dá)到60%，那么第一大題就很重要。這個(gè)是不是有問(wèn)題？

答：第一大題40分，第二大題20分，第三大題40分。老師先評(píng)二三題，再評(píng)第一題。如果后面回答得不好，低于36分，第一個(gè)題又寫得少，還不對(duì)邏輯，字跡也比較潦草就比較危險(xiǎn)。　

問(wèn)：任老師，論文寫績(jī)效的，不是綜合型方法的教材內(nèi)容也要熟悉嗎？

答：教材204-229頁(yè)范圍，其他大致了解即可。

問(wèn)：任老師，培訓(xùn)績(jī)效什么的寫的不好也會(huì)給點(diǎn)分；成本核算的計(jì)算題，萬(wàn)一做不出來(lái)，不就是零分？

答：不用擔(dān)心，把第一個(gè)寫下來(lái)記憶，練習(xí)下速度，第二和第三按照范圍復(fù)習(xí)，三級(jí)教材頁(yè)碼252-262，掌握例題，計(jì)算公式等，通過(guò)不難。　

問(wèn)：老師：一．本文主要涉及哪些人力資源管理基本原理或理論？（綠色教材基礎(chǔ)知識(shí)教材137頁(yè)-163頁(yè)為理論）怎么在教材里找不到這些?

答：原理為基礎(chǔ)知識(shí)教材187-189頁(yè)，理論也是基礎(chǔ)知識(shí)教材137-163頁(yè)。但不限于基礎(chǔ)知識(shí)教材上面的，也可從其他書籍找或者百度搜索。

問(wèn)：任老師，想要再問(wèn)一下，人性假設(shè)理論和人力資本理論掌握其概念，可不可以再說(shuō)的明白點(diǎn)，比如說(shuō)教材上的哪些內(nèi)容要回答？謝謝！

答：回答出定義即可，根據(jù)篇幅適當(dāng)增減。

問(wèn)：培訓(xùn)涉及哪些原理或者理論呢。

答：如效率優(yōu)先、激勵(lì)強(qiáng)化、動(dòng)態(tài)優(yōu)勢(shì)原理等。理論人性假設(shè)理論、人本管理理論等。

問(wèn)：那績(jī)效的與哪幾個(gè)理論有關(guān)呢

答：戰(zhàn)略目標(biāo)原理、系統(tǒng)化原理、激勵(lì)強(qiáng)化原理、公平競(jìng)爭(zhēng)原理、相互促進(jìn)原理、動(dòng)態(tài)優(yōu)勢(shì)原理等。理論同培訓(xùn)論文。

問(wèn)：第一大題：本文的論點(diǎn)是什么？你是用哪些論據(jù)來(lái)論證論點(diǎn)的？
論點(diǎn)是摘要部分總結(jié)呢還是論文的標(biāo)題？

答：論點(diǎn)就是標(biāo)題，可加兩句闡述。下面的一二三四就是分論點(diǎn)。分論點(diǎn)下面的內(nèi)容就是論據(jù)。

問(wèn)：老師，勞動(dòng)關(guān)系原理有哪些呢？

答：公平競(jìng)爭(zhēng)＼協(xié)調(diào)優(yōu)化＼能位匹配等。

問(wèn)：在綜合績(jī)效考評(píng)法中，圖解式評(píng)價(jià)量表有四個(gè)表格，內(nèi)容形式很多，表格圖表類的問(wèn)題一般會(huì)怎樣出題？記憶備考側(cè)重點(diǎn)在哪？任老師?????謝謝?

答：?jiǎn)栴}可能不一定要求你用表格，但用表格回答更直觀，教材的幾個(gè)表格內(nèi)容要掌握。

問(wèn)：任老師，我們是不是參考2008年11月的題目練習(xí)？

答：可參考這次的題目，我有發(fā)大家。

問(wèn)：成本核算管理涉及的原理是不是：要素有用原理、動(dòng)態(tài)適應(yīng)原理、反饋控制原理？

答：對(duì)的

問(wèn)：有無(wú)歷屆真題試卷？

答：除２００８年１１月的全套外，其他無(wú)完整的試題，上次７月２８日已經(jīng)發(fā)第二和第三大題的一些題目。

問(wèn)：任老師，根據(jù)第一大題參考的題目，覺(jué)得答案文字太多，在半小時(shí)內(nèi)可能寫不完，答太少又表達(dá)不完整，怎么辦？

答：每個(gè)問(wèn)題根據(jù)分值確定篇幅。盡量寫全。

問(wèn)：簡(jiǎn)述您的論文的架構(gòu)？與本文的論點(diǎn)是什么？您是用哪些論據(jù)來(lái)論證論點(diǎn)？答題是不是相同。實(shí)證論據(jù)是表格也要畫上去嗎？

答：是一樣的。實(shí)證論據(jù)可用表格的形式表示出來(lái)，要看具體的篇幅，如果表格內(nèi)容很多，就簡(jiǎn)要概括說(shuō)明，用文字表述。　如果表格內(nèi)容簡(jiǎn)單，就用表格表述出來(lái)。

問(wèn)：任老師：　答辯的二、三題應(yīng)該不會(huì)考得太細(xì)吧？我只看了素質(zhì)測(cè)評(píng)那一節(jié)而已。我忘了，每道題有無(wú)字?jǐn)?shù)規(guī)定啊？

答：第二大題范圍都比較集中。也不會(huì)太偏。只要大家復(fù)習(xí)那個(gè)范圍。一般通過(guò)都沒(méi)問(wèn)題的。沒(méi)有字?jǐn)?shù)規(guī)定的，盡量全面工整。
問(wèn)：論點(diǎn)是標(biāo)題或從摘要中提煉，論據(jù)就是小標(biāo)題，是這樣嗎？

答：是的。

問(wèn)：試卷是格子的，還是空白的？是不是和技能試卷一樣的？答卷是不是和試卷一起的？要不要涂答題卡？

答：空白的。沒(méi)有技能試卷質(zhì)量好啊，答卷和試卷一起的。試卷為兩張Ａ４張大小正反面，不夠可以加答題紙，但一定要寫好名字和準(zhǔn)考證號(hào)碼、身份證號(hào)碼不用涂答題卡的。可備一支。

問(wèn)：任老師：答論文的架構(gòu)的時(shí)，是不是要回答的很詳細(xì)嗎？還是只是把每個(gè)論點(diǎn)及分論點(diǎn)寫上就好了。

答：根據(jù)自己文章的內(nèi)容和時(shí)間確定篇幅，盡量全，要加上論據(jù)。可像目錄般列出。

問(wèn)：以前答辯的有沒(méi)有提前交卷的？有沒(méi)有字?jǐn)?shù)限制？字體有無(wú)規(guī)定？

答：幾乎沒(méi)有，比答技能場(chǎng)面還壯觀，字?jǐn)?shù)盡量多。卷面整潔。手寫字體就按自己平時(shí)的寫。

問(wèn)：任老師：關(guān)于那個(gè)原理的，只要答原理的類型景可以了吧

答：原理定義，文中涉及的地方。

問(wèn)：基礎(chǔ)知識(shí)教材就只涉及原理和理論這個(gè)題目的吧？

答：是的，本次我們寫一二三四五六題目的同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)只需要看原理和理論的頁(yè)碼。

問(wèn)：寫四個(gè)原理加兩個(gè)理論可以吧？

答：可以的，一般原理加理論5到8個(gè)較高。不低于5個(gè)。

問(wèn)：博文地址在哪裡？

答：http://blog.sina.com.cn/xue5156　我新浪博客有歷屆論文答辯分析

問(wèn)：也就是說(shuō)我寫員工素質(zhì)測(cè)評(píng)，只要復(fù)習(xí)老師給的論文題目的二級(jí)書的范圍、10個(gè)原理和基礎(chǔ)知識(shí)１３７－１６３上的理論、準(zhǔn)備第一題如何答辯就行了？

答：夠了，不用10個(gè)原理都寫，時(shí)間不夠的。

問(wèn)：實(shí)論部分的論據(jù)太多，用小標(biāo)題和幾句話概括可以嗎？?

答:可以的，實(shí)證論據(jù)多，可概括，也可寫主要的。

問(wèn)：任老師素測(cè)評(píng)有那些理論，如以人為本的管理思想是理論，還得說(shuō)明它的含義與原則嗎？

答：不用的，篇幅所限，說(shuō)出定義和文中涉及的地方即可。

問(wèn)：老師，指標(biāo)設(shè)計(jì)原則算不算理論呀

答：原則和理論是不同概念，但也有重合的，這里指標(biāo)設(shè)計(jì)原則范疇較小，在回答是盡量不用這個(gè)作為理論。

問(wèn)：此論題的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義是什么？理論價(jià)值是指什么呢？

答：簡(jiǎn)單說(shuō)是指能夠帶來(lái)哪些好處？對(duì)企業(yè)的幫助有哪些等。

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最后簡(jiǎn)要總結(jié)：

1.寫勞動(dòng)定額的同學(xué)熟記論文，看四級(jí)教材勞動(dòng)定額的內(nèi)容。

2.寫素質(zhì)測(cè)評(píng)的簡(jiǎn)要總結(jié)：題熟記論文，復(fù)習(xí)二級(jí)教材72頁(yè)到99頁(yè)，

3.寫培訓(xùn)論文的總結(jié)：復(fù)習(xí)二級(jí)教材166至170，三級(jí)教材的134到138頁(yè)（電子書93到96頁(yè)）；

4.寫績(jī)效的同學(xué)，熟記論文，二級(jí)教材204-229頁(yè)。

5.寫人工成本核核算的同學(xué)，熟記論文，三級(jí)教材252頁(yè)到262頁(yè)，（電子版教材61-68頁(yè)），掌握例題，計(jì)算公式等。

6.寫勞動(dòng)關(guān)系的同學(xué)，熟記論文，三級(jí)四級(jí)教材關(guān)于勞動(dòng)關(guān)系的內(nèi)容。

所有題目理解與記憶10個(gè)原理加人性假設(shè)理論、人本管理思想、人力資本理論；熟悉自己的論文的論點(diǎn)、論據(jù)、論證，（基礎(chǔ)知識(shí)原理187-189頁(yè)，理論137-163頁(yè)）不限于以上理論，可從人力資源專業(yè)教材或者百度。

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再次提醒8月18日考試帶上身份證、準(zhǔn)考證、2支以上簽字筆、直尺或者三角板，飲用水一瓶。8點(diǎn)半趕到。時(shí)間1個(gè)小時(shí)，大家安排好！

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任雨天

預(yù)祝大家本次考試順利高分通過(guò)！

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